ማረፊያ - ይህ ማህበራዊ እና ስነልቦናዊ ክስተት ከጥንት ጀምሮ ጀምሮ እንዲሁም በዘመናዊው ዓለም እየጨመረ ይገኛል. ከወንዶች በተቃራኒው ከወንዶች በተቃራኒው የወሲብ ጉልበተኝነት በጥቃቱ የተጎዱ ናቸው, ልጃገረዶች በስቃይ ዘዴዎች ውስጥ በጣም የተራቀቁ ናቸው.
ቡሊንግ - ምንድነው?
ቡሊንግ የሚለው ቃል በእንግሊዘኛ ቃል መቤዠት - ወከባ እና የኃይል ድርጊት ነው. ይህም በንቃት እና በሀፍረት የተሞላ ጥቃት ነው, ይህም ለአንድ ወይም ለተጨማሪ ሰዎች, ልጆችን ለማስረከብ ታስቦ ነው. በመጀመርያ ደረጃው በ 1-2 አመቻቾች ወይም ጎላዎች የሚከናወን ሲሆን ይህም በመደበኛ ክፍል, በቡድኑ ወይም በቡድን ተካፋይ መሆን ነው. ማጭበርበጥ እና ጉልበተኝነት ተያያዥ ክስተቶች ናቸው. ማረፏን እንደ "መንጋ" ማጥባት ማለት ለምሳሌ, አንድ ትምህርት ቤት በት / ቤት ውስጥ ወይም ቡድን ውስጥ ሲወጣ, እና ከጠላት በተቃራኒ ከሆነ, የስነልቦና ስደት ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል.
የጠለፋ መንስኤዎች
ለምንድን ነው የማኅበራዊ እና የስነ-ልቦለ-ግጭነት (የስደት) ድርጊቶች መወገድ የማይቻለው? ይህ በብዙዎች ምክንያቶች, አንደኛው የቤት ውስጥ ጥቃት እና እራሶች እራሳቸውን በራሳቸው ቤተሰብ ውስጥ ይጎዳሉ. አንድ ሰው ሌሎችን ለማዋረድ ወይም ለማንኮስ ፍላጎት ያለው ከሆነ የበታችነት ስሜት እያደገ ይሄዳል. ጠላፊው የቤት ውስጥ ብጥብጥ አያያዝ ላይኖረው ይችላል, ነገር ግን በህብረተሰብ ውስጥ, ትምህርት ቤት, ይህንን ማድረግ ይችላል, እና በእጁ ውስጥ ኃይል እንዳለው ይሰማዋል.
ሌሎች ምክንያቶች
- በጉርምስና ወቅት - በሆርሞን "ድንጋጤ" (ዳግም ማዋቀር) ወቅት ከፍተኛ መጠን ያለው ቲስትሮሴንና እና አድሬናሊን ደም በጨቅላነታቸው ውስጥ የጨመረው ጠበኛ ሊሆኑ ይችላሉ.
- ለሃዘት ተጠያቂነት;
- ትኩረትን ለመሳብ ፍላጎት ያለው;
- ከፍተኛ የውስጥ ስሜቶች.
የጥቃት ሰለባዎች ሰለባዎች
ምርጫው የተወገደው ለምንድን ነው በአንድ ልጅ ላይ - ለምን ለዚህ ጥያቄ መመለስ ከባድ ነው, እሱ ግን ከትክክለኛው መንስዔው የሚመጣ ነገር ነው. ብዙውን ጊዜ, በትምህርት ቤት ውስጥ የሚፈጸም ድብደባ ሰለባዎች:
- ያልተሳካላቸው ተማሪዎች;
- ስጦታ ያላቸው ልጆች;
- አካል ጉዳተኛ ልጆች;
- የመምህራን ልጆች;
- ቅሬታዎች እና ስም ማጥፋቶች;
- በድሃ ቤተሰብ ውስጥ ያሉ ልጆች;
- የወሲብ ጥቃቅን ተወካዮች ተወካዮች;
- የሌላ ዜጎች ተወካዮች;
- ያልተለመዱ ህፃናት ልጆች;
- ተወዳጅ አስተማሪዎች.
የጥቃት ስሜት
የጥቃት, የጥለኛነት መሠረትም ሦስቱን አወቃቀሮች ይይዛል-አሳዳጊው ጉልበተኛ ወይንም በሬ, ተጎጂ እና ተመልካች ነው. በጣም በአብዛኛው አራተኛ አንድ አካል - ተሟጋች አለ. የጥላቻ ክስተትን በማጥናት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደ ቅናት, አለመውደድ, የተሳሳተ የፍትሕ ስሜት, የራስ ወዳድነት ምኞት ይህ ክስተት በትምህርት ቤት ውስጥ እንዲፈጠር ሊያደርግ ይችላል. ለመጎሳቆል ይቅርታ - ይህ ለተጎጂው የሚሰጥ አነስተኛ ወለድ ነው, አዋቂዎች ከጊዜ በኋላ ጉልበተኞች መኖራቸውን እውቅና ከሰጡ እና እርምጃም እንደወሰዱ.
የጥቃቃት አይነት
የማሳደሩ ዓይነቶች በግለሰብ ላይ ተፅዕኖ ይደረጋሉ. በሰውነት ላይ ጉዳት ማድረስ እና የስነልቦና ግፊትን ሊያስከትል የሚችል አካላዊ ጥቃት ሊሆን ይችላል. ክፍሉ ሁኔታዊ ነው, ምክንያቱም አካላዊ ጉዳቶች ከአካል ጉዳተኝነት ጋር ተያይዞ እየጨመረ ስለመጣ, ለራሱ እንዴት እንደሚነሳ የሚያውቅ ልጅ, አዋቂ ሰው, ስልታዊ ትንኮሳ ካጋጠመው, በተለይም የግብረ ሥጋ ግፍ ጉዳትን በተመለከተ አካል እና መንፈሱ ይሠቃያሉ.
ትምህርት ቤት ውስጥ ቁም
የትምህርት ቤት ጉልበተኝነት አንዳንዶቹን ልጆች ከሌሎች ጋር መፈፀምን ያጠቃልላል, ወይንም ሙሉ አንድ ተማሪን መመርመር. ይሄ በመጀመርያ ላይ አልፎ አልፎ, ከዚያም ስልታዊ በሆነ ሁኔታ የሚከናወን ሲሆን በመደበኛነትም ይስተካከላል. በትምህርት ቤት ሁከት ሁለት ዋና ዋና ምልክቶች አሉት.
- አካላዊ ጉልበተኝነት - ህፃኑ ይወሰዳል, የተሰነጠቀ ጉትቻ ያደርጋል, ይነሳል, አንዳንዴ ከባድ የአካል ጉዳት ያስከትላል.
- ሳይኮሎጂካል ጉልበተኝነት - በቅኔው ላይ ያለው ተፅዕኖ ከ:
- ማስፈራራት;
- ፍጥነት;
- ስደት;
- ማስፈራራት;
- አጸያፊ የቅጽል ስሞችን, ስሞችን,
- ማስታወቂያዎችን መለዋወጥ, ገለልተኛ መሆን,
- ገንዘብን ማጥፋት, የግል ቁሳቁሶች.
አዲስ ዓይነት የስነ-ልቦና ጉልበተኝነት - ሳይበር ማጥቃት. በኢ-ሜይል ውስጥ, ፈጣን መልእክተኞች ወደ ህፃኑ የተላኩትን መጥፎ ልምዶች, ምስሎች, የፅሁፍን ክብር በማቃለል, እገዳዎች በማስፈራራት ሊያስፈራሩ ይችላሉ. በሳይበር-ጉልበተኝነት እና ባህላዊው መካከል ያለው ልዩነት ጥይትው ማንነት ሳይገለጽ, የልጁን የስነአእምሮ አወቃቀር ሁኔታን ያባብሰዋል, ምክንያቱም አደጋ, ስጋት የማይታወቅ እና ይህም በጥሩ ሁኔታ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል.
በስራ ቦታ ጉልበተኝነት
በሥራ ቦታ ከሥራ ባልደረቦች የሚያጋጥሙ የስነ-ልቦና ግፊት ያልተለመደ ነገር አይደለም. በማናቸውም ህብረት ውስጥ አንድ ሰው ለርድ ማጥፋት ወይም ለመልካም የሆነን ሰው ማግኘት ይችላሉ. የስነ-ልቦና ሐኪሞች የሰጡትን አስተያየት እንዴት እንደሚቃወሙ,
- ሙያዊነት እንዲጨምር, በቢሮአቸው ውስጥ ሊሰሩ የማይችሉ እንዲሆኑ, ማንም ያላንዳች የችሎታ ማነስ ችግር ተጠያቂ አይሆንም.
- በደል የተፈጸመውን ሰው ለመገፋፋት አይመከርም, ይህ የሚያስፈራሩትን ብቻ ያጠናክረዋል, እስኪጨርስ ድረስ እስኪጮህ ድረስ ይሰናከልበት, እስኪሰቃዩ ድረስ, "የሚጎዳው, ያ እርሱ ነው የሚናገረው", በዚህ ሁኔታ ላይ እያለ ይጮኻል.
- ተመሳሳዩን ሰዎች ማግኘት በጣም አስፈላጊ ነው - ቀደም ሲል የጉልበተኝነት ሠራተኛ ሊሆኑ ይችላሉ;
- ከሥራ አመራር እገዛ ይጠይቁ;
- ስደቱ ከቀጠለ, እንደ አማራጭ, መሪው ወደ ሌላ ክፍል እንዲዘዋወይ ይጠይቁ.
በቤተሰብ ውስጥ ጉልበተኝነት
የቤተሰብ ጉልበተኝነት - በዘመናዊው ዓለም የተለመደው ክስተት, መንስኤዎች በእውነታው (በዘር የሚተላለፉ የጄኔቲክ ቅድመ-ዝንባሌዎች), ኢኮኖሚያዊ, ማህበራዊ, የህክምና እና የስነ-ልቦና ሁኔታዎች ናቸው. በቤተሰብ ውስጥ 3 አይነት ስደትዎች አሉ;
- አካላዊ ጉልበተኝነት - በልጁ ላይ ጤናማ የሆነ ጉዳት, ሌላ የአካል ጉዳት, አካላዊ ጉዳቶች.
- ጾታዊ ጉልበተኝነት - ያለፈቃዱ የወሲብ ፍላጎቶችን ለማሟላት ያለፈቃዱ በፍትሃዊነት ድርጊት ልጅ የሌለበት.
- የስነልቦና ጉልበተኝነት - የልጁን ክብር ማዋረድ, በስደተኞች እርዳታ በሀይሉ ላይ ግፍ መፈጸም, ልጁ የሥነ-ልቦና-ባሕርይ ባህሪያትን ያቋቋመ ነው.
ጉልበተኝነትን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል?
ጉልበተኝነትን እንዴት ማስቆም እንደሚቻል - ከመነሻው መጀመሪያ ጀምሮ ሁሉም ነገር ቸል ተብለው እና ዓመፅ እያደገ ቢመጣ, ጉልበተኝነትን ማጥፋት በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, የትምህርት ተቋማት ኃላፊዎች, ጉልበተኞችን ማስወገድ በጣም አስቸጋሪ ነው. በበሽተኛው ውስጥ ሁሉንም ነገር ለመጨመር መከላከል ብቸኛ መንገድ ነው, ከዚያም ውጤቱ አነስተኛ እና ለመጥፋት አይሆንም. ብዙውን ጊዜ ስጋ ከድሃው ቤተሰቦች ውስጥ በአሥራዎቹ የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙ ሲሆን ስለዚህ ከቤተሰብ ጋር አብሮ መሥራት የባህሪ እገላታዎችን ማረም ከተቃዋሚዎች ጋር የሚደረገውን ትግል ከፍ ማድረግ ነው.
ጉልበተኝነትን እንዴት ለይቶ ማወቅ ይቻላል?
ጉልበተኞችን መቋቋም የሚቻለው እንዴት ነው? ይህን ለማድረግ በሂደቱ ላይ መመርመር አለብዎት. ይህ ጉዳይ ከልጁ ጋር ችግር እንዳለበት እና አስተማሪው በክፍል ውስጥ ስላለው አከባቢ የአየር ሁኔታን መረዳትና አጠቃላይ የትምህርት እና የአስተዳደር ሰራተኞች የትምህርት ቤቱን አጠቃላይ ሁኔታ ለመመልከት እና ለመከታተል በሚፈልጉበት ጊዜ ላይ የሚመለከት ጉዳይ ነው. ይህም የማደብዘዝ እርምጃዎች ገና በለጋ የልጅነት ሁኔታዎችን ለይተን እንድናውቅ ያስችለናል. አጸያፊ እርምጃዎች አሁንም አስፈላጊውን ተጽዕኖ ሊያሳድሩ እና የስነልቦናዊ ቀውስ ሊያስከትሉ ይችላሉ. ለሁለቱም ወላጆች እና አስተማሪዎች ትኩረት መስጠት ያለበት:
- አንድ ልጅ, በወጣት ጊዜ ላይ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅ, በመስመር ዳር ላይ ከሚገኙት ሁሉም ሰዎች መፈታታት, ለማንም ሰው አይናገሩም, የተስፋ መቁጠር ስሜት አለው,
- የተማሪው ጤና እየቀነሰ ይሄዳል, የመተንፈሻ አካላት መልክ አዘውትሮ የስነ-ልቦና መገለጦች;
- በጠረጴዛ ላይ ተማሪው ብቻውን ይቀመጣል, ማንም ሰው ከእሱ ጋር መቀመጥ አይፈልግም (ብዙውን ጊዜ በተከታታይ መቀመጫዎች ውስጥ የመጨረሻው).
- ለውጦቹ, ወይም ከትምህርቱ በኋላ የወቅቱ ቡድኖች አንድ ላይ የሚጠብቁት ግፍ እየታየበት ሌላ ሰው እንዴት እየጠበቁ እንዳለ የሚያሳይ ምስል ማየት ይችላሉ.
- በመመገቢያ ክፍሉ ውስጥ, ከተማሪዎች አንዱ በተከታታይ ምግብን ሲገዙ (ለምሳሌ, ለትንንሽ ልጆች ለ 2 ኛ ደረጃ ተማሪዎች ምግቦችን ሲገዙ) አንድ ነገር ስህተት መሆኑን ሊጠራጠሩ ይችላሉ.
- ወላጆች ለክፍሉ "ፍላጎቶች" ገንዘብ ለማግኘት ብዙ ጊዜ ደውለው ማሳወቅ ይችላሉ, ስለዚህ በክፍሉ መምህሩ ይህንን ነጥብ ማወቅ ያስፈልጋል.
- ልጁ ወደ ቤቱ ሲመለስ በጣም ይደነቃል.
ማጥቃት መከላከል
በትምህርት ቤት ውስጥ ጉልበተኝነትን መከላከል መምህራን, አስተማሪዎች እና አስተዳዳሪዎች በተከታታይ ጥረቶች መገንባት አለባቸው. እንዴት ትግልን እንደሚቋቋሙ በትምህርት ቤት መደገፍ -
- በትምህርት ቤት ውስጥ አስመሳዩ ሁኔታን የማይፈጥሩ ሁኔታዎች መፍጠር;
- የጥቃቱ ጉዳይ ከተከሰተ አስፈላጊው እርምጃ አስፈላጊ ነው; ጭንቀትን ለመቀነስ ሲባል ተጎጂዎችን እና በሬዎችን ለመለየት አስፈላጊ ነው.
- የልጆች እና መንፈስን ለማጠናከር ከልጆች ጋር ይሰሩ, የጠበኝነት ጥቃትን ለመቋቋም ልምምድ ማድረግ,
- በትምህርት ቤት ውስጥ የሚፈጸሙትን የጉልበተኝነት ድርጊቶች መለየት,
- በክፍለ-ደረጃው ስለ ችግሩ ማብራሪያ, የህክምና ባልደረቦች;
- ከወይፈንና ከወላጆቻቸው ጋር የሚደረግ ውይይት;
- የከረረ ተማሪን የጥፋት ባህሪ ማስተካከል ከቤተሰቡ ጋር ይሰራል.
የጥቃቱ ውጤት
መጣላት በሂደቱ ውስጥ በሁሉም ተሳታፊዎች ውስጥ የማይንቀሳቀስ ምልክት ያስወጣል. የጉልበተኝነት ተጠቂዎች በጣም የተበከለው ፓርቲ ሲሆን ውጤቱም ለምን ያህል ጊዜ እስከሚቆይ ድረስ ይወሰናል. በጣም በተደጋጋሚ የስነ-ልቦና በሽታዎች ራስን ማክበር, "የተጎጂዎችን" ሁኔታን ማጠናከር, የተለያዩ የስነ-ልቦና ምች ችግሮች, የነርቭ ዓይነቶች እና ፎቢያዎች መፈጠር ናቸው. ማስፈራራት ከተፈረደባቸው ሰዎች መካከል ከፍተኛ ቁጥር ያለው ራስን በራስ የማጥፋት ሙከራ ማድረጉ አስደንጋጭ ነው.
ጠላፊዎች የጥፋት ባህሪዎቻቸው ያስከተለባቸውን መዘዞች, አዋቂዎች በመሆን, ባለፈው ጊዜ እራሳቸውን በራሳቸው ላይ በመቆጣት, በቀሪው ህይወታቸው ላይ የጥፋተኝነት እና የኀፍረት ስሜት ይሰማቸዋል. በነፍስ ውስጥ ያለው እንዲህ ያለው ህይወት ሙሉ ህይወት እንዲኖር አይፈቅድም, በአብዛኛው በእነዚህ ጊዜያት ወደ አእምሯችን የሚመላለሰው እና እነሱን ለማረም በአዕምሮ ውስጥ እንደሚሞክር ሁሉ. በጉልበተኞቹ እና ብዙዎቹ ከወንጀል ጋር ያዛምዱ እና በአጠቃላይ በሰዎች እና በህብረተሰብ ላይ ጎጂ በሆነ መልኩ ይንቀሳቀሳሉ. የማስፈራራት ሃላፊነት እና የጠላፊዎች ድርጊቶች በወንጀል ቅጣት የሚቀጡ ስለሆነ ይህንን ማስታወስ አስፈላጊ ነው.
ጉልበተኝነትን የሚመለከቱ ተመልካቾች ወይም ታዳሚዎች አሉ, ነገር ግን ያልፋሉበት ጣልቃ-ገብነት ፖሊሲዎች የጠላት ሰለባዎችን ያስገድዳሉ, ነገር ግን በተመልካቹ ነፍስ ውስጥ ተተክቷል-የህሊና ድምዳሜ ይለወጣል, ሰውዬው ቸልተኛ, ግድየለሽ, ርህራሄ እና ርህራሄ የሌለው, ከአፍንጫው በሚጠበቁ መከላከያዎች ምክንያት.