አንድ እና አንዲት ልጅ ልጅ በሚያውቀውና በማይታወቅ ቦታ ላይ በየቀኑ በማያውቀው ትንሹን ትንሹን አፍንጫውን እያሰለሰ በየዕለቱ ከእናቴ መስማት ይቻላል. እናም ምንም አያስገርምም ምክንያቱም የልጅነት ህፃናት በአካባቢያዊው ዓለም የማያቋርጥ የእውቀት ሂደት የተመሰለ ነው. ይህ አዋቂዎች ለእኛ የሚያውቁት እና የሚያውቁት ሲሆን አንድ አነስተኛ ተመራማሪ በሕይወቱ ውስጥ እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ግኝቶች ያቀርባል. ልጁ ህዋንን በስሜት ሕዋሳት ይማራል, ለዚያም ነው ማየት እና መስማት የማይችልበት, ነገር ግን አንድ ሰው መነካት እና መሞከር አለበት. በፓርጎግራም ውስጥ በመላው ዓለም ውስጥ በተፈጥሯዊ ስሜቶች እና በአስተያየቶች ዙሪያ የማወቅ ሂደት ስሜታዊ እድገት ተብሎ ይጠራል.
የስሜት ሕዋሳት ደረጃዎች
ህጻናት የስሜት ሕዋሳትን ማጎልበት, አዋቂዎች ሳይሳተፉ ሊከሰቱ አይችሉም, ምክንያቱም ልጅው በመላው ዓለም የታወቁ ንድፎችን ስለሚያውቃቸው ነው. የልጁ ስሜታዊ እድገት ዋናው ነገር የመረዳት ሂደት ከቀላል ወደ ውስብስብ ነው, የመጀመሪያውን ደረጃ ከመማር በኋላ ግን ልጁ ሊያንቀሳቅሰው ይችላል. ስለዚህ የልጆች ስሜታዊ እድገት በሁኔታ በሁለት ደረጃዎች የተከፈለ ነው: ቅድመ እና ቅድመ መዋ E ለ ሕጻናት.
ለታዳጊ ህጻናት ስሜታዊ እድገት ማደግ በከፍተኛ ሁኔታ በማደግ ላይ በሚገኝ አንጎል ምክንያት ነው. በልጅነታቸው ስለ አንድ ነገር ስለ ውጫዊ ባህሪያት ማለትም ስለ ቅርፅ, ቀለም, መጠን, ሽታ, ጣዕም, ወዘተ የመሳሰሉትን እውቀት ለመሰብሰብ በጣም አስፈላጊ በመሆኑ ለታሪኮው, ለንግግር እና ለአስተሳሰብ እድገት ትልቅ ሚና ይጫወታል. የስሜት ህዋሳት ዓላማው የቀለም ወይም ቅፆችን ስም በቀጥታ ለማስታወስ አይደለም, ነገር ግን የነገሮችን እና ቁሳቁሶችን ባህሪያት ሲገመገም ተቀባይነት ያላቸውን አጠቃላይ ናሙናዎች ለመጠቀም ክህሎቶችን ማቋቋም ነው.
የልጆች ስሜታዊ እድገት ጨዋታዎች
በሕፃናት ስሜታዊ ትምህርት ውስጥ መሪ ሚና ለአዋቂዎች ብቻ የተጠበቀ ቢሆንም ህጻኑ ራሱ የእሱን አስፈላጊነት እና ተሳትፎ እንዲሰማው ያስፈልጋል. የሕፃናት ስሜትን ለማዳበር የሚጫወቱ ጨዋታዎች የስሜት ህዋሳት ትምህርት አካል ናቸው. እየተጫወተ ነው, ህፃኑ አስፈላጊውን ልምድ ያገኛል.
- ጂኦሜትሪክ ቅርጾች ያሉባቸው ጨዋታዎች. የተፈለገው ብዛትን ከሌሎች ጋር ይፈልጉ, ቀለሞቹን በቀለም ወይም በስፋት ያከፋፍሏቸዋል, የፎቶግራፎቹን ስዕል ያዘጋጁ. ከዚያም የተወሰነ ቅርጽ መያዝ እና በአካባቢያቸው ተመሳሳይ ቅርፅ እና ቀለም ውስጥ ያሉ ዕቃዎችን ማግኘት ይችላሉ, ይህም በዙሪያው ካለው አለም ጋር የተገናዘበውን እውቀት ጋር ለማቆራኘት ይረዳል.
- መጠኑን ለመወሰን ጨዋታዎች. እዚህ የልብ ተወዳጅ መጫወቻዎችን ማምጣት ይችላሉ. ለዲዲ ድብ ቤትን መገንባት, በአካባቢያቸው በጠረጴዛ ወይም በአለባበስ አሻንጉሊቶች ላይ ለሚያስፈልጋቸው ታዋቂ ገጸ-ባህሪያት ጣራዎችን ይያዙ.
- ጨዋታዎች ለመሰልጠን. ሕፃኑ ፈገግ በማለት, ዓይኖቹን በማፍዘዝ, ጉንጮቹን በማጭበርበር, እና ከዋናው ጽሑፍ ላይ እንቅስቃሴን በማከናወን የችግሮቹን ግጥም ማንበብ ይችላሉ.
- ለተግባራዊ ጨዋታዎች. ልጁ ልዩ ልዩ ስሜቶችን እንዲነግር ይስጡት - የተሸሸገ ፎጣ, ጠጠር ሰፍነግ, ወፍራም ወረቀት. ከዚያም ይህን ልምምድ ዐይኖችዎ ዘግተው እንደገና ስሜቱን እንዲያስታውሱ ያድርጉ.
በጨዋታዎቹ ውስጥ አሻንጉሊቶች, ፒራሚዶች, ዲዛይነሮች, ሞዛይኮች, እንዲሁም "ትልቅ የአዋቂዎች ዕቃዎች" ውስጥ መሳተፍ. ቀለም, መጠን, አዝራሮች ቀለም እና መጠን ለመጫወት ለጨዋታዎች ምርጥ ናቸው.
ለየብቻው ጨዋታዎችን በንጹህ አየር ውስጥ መምረጥ ይችላሉ. በእግር በሚጓዙበት ጊዜ የመኪናዎችን ቀለምና መጠን, የቤቶችን መጠን እና ቀለሞች, የዛፎች እና የፖሊሶች ብዛት ይከታተሉ.
በልጅነት ጊዜ ህፃናት የስነ-አዕምሮ ደረጃዎችን ከወሰዱና የቅድመ-መደበኛ ህጻናት ስሜታዊ ዕድገቱ የተለመዱ ተቀባይነት ያላቸው መመዘኛዎች እና የእያንዳንዱን የትምርት ዓይነት ገፅታ ጥልቀት ያለው ዕውቀት ነው. ለምሳሌ, የቀለም ትምህርት በማስተዋወቂያዎች, የፅሁፍ ክህሎቶች (የጠረጴዛ ቅርጽ መስመሮች), ወዘተ ... ጋር የተጣመረ ነው, ወደ ጂኦሜትሪክ ቅርፆች ላይ ተጨምሯል. እንዲህ ያሉት ዘዴዎች የአንደኛ ደረጃ ትንታኔ ችሎታዎች እንዲዳብሩ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.
የልጁን ህፃናት ግብረ-ሥጋዊ ስርዓት ገና ከትንሽነታቸው ጀምሮ ለልጅዎ የትምህርት መርሃግብር እድል በወጣው ትምህርት ዕድሜ መሰረት ነው.