አንድ ልጅን እንዴት ማስተማር ይቻላል?

የጊዜአዊ አገላለጽ በወቅቱ የማንቀሳቀስ ችሎታ ብቻ አይደለም, ነገር ግን የየቀኑ ትክክለኛውን ህዝብ ለመፍጠር የሚያስፈልገውን ክህሎት እና የደህንነት ስሜት መኖሩን ነው. ብዙውን ጊዜ, በስድስት ወይም ሰባት ዓመት ዕድሜ ላይ, ልጆች ከመስኮቱ ውጭ በሚሆኑበት ሰዓት ላይ ጥሩ ዕውቀት ሊኖራቸው ይችላል. ነገር ግን በእጆቹ እጅ, ብዙ ህጻናት ችግር እና ግራ መጋባት አላቸው. ለዚያም ወላጆች ብዙውን ጊዜ ጊዜውን እንዲወስኑ እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ያስባሉ. በእርግጥ በእውቀት ዘመናዊ ቴክኖሎጂ እድገታችን አንድ ቀስ በቀስ በኤሌክትሮኒክ የመቆጣጠሪያ መሳሪያዎች ተተክቷል. ሆኖም ግን, አሮጌ ፋሽን ጊዜን ለማወቅ, ማንኛውም ሰው ሊኖረው የሚገባው ክህሎት ነው. የልጁን ጊዜ ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዴት ማስተማር ይቻላል? በዚህ ጉዳይ ላይ ለመረዳት እንሞክራለን.

ልጅዎ እንዲመለከት ማስተማር

ለመጀመር የመጀመሪያው ነገር የሕፃኑ / ኗን አጠቃላይ ስለ ጊዜ ፅንሰ-ሐሳብ ነው. ልጁ አንድን ልጅ ጊዜውን እንዲያስተምረው እንዴት ማስተማር እንዳለበት ከማሰብዎ በፊት ማታ ማታ ማታ ማታ ማታ መቻል አለበት. በሚወያዩ ምሳሌዎች ላይ ይህን ርዕስ ከእሱ ጋር ተወያይበት. ለምሳሌ ጠዋት ከእንቅልፉ ከእንቅልፉ ቁርስ; በቀን ውስጥ ከእሱ ጋር መጫወት እና መራመድ; እንዲሁም ምሽት በመታጠብ ለአልጋ ለመጠጣት ዝግጁ ናቸው. ህጻኑ እነዚህን ጽንሰ-ሐሳቦች ከተረዳ በኋላ ወደ ወቅቶች መሄድ አለበት. ለምሳሌ ያህል, በመከር ወቅት በዛፎች ውስጥ ያሉት ሁሉም ቅጠሎች ወደ ቢጫነት ይመለሳሉ እና ይደረቃሉ, በበጋው ወቅት በረዶ, በጸደይ ምንጮች እና ዛፎች ወደ አረንጓዴነት ይጀምራሉ, በበጋ ውስጥ ሞቃትና ብዙ አበቦች ዙሪያ. እነዚህ ፅንሰ ሀሳቦች በሚገባ ከተዋቀዱ ወደ ወር እና ከዚያም ወደ ሳምንታት መቀየር ይችላሉ. ህፃናት ትንሽ ከሆነ, ስለ ወቅቶች እና ወሮች በስዕላዊ ምስሎች አማካኝነት ሊገዙት ይችላሉ. የሳምንቱን ቀናት ለማጥናት ሲመጣ, ልጆቹ በሚሄዱበት በተለያዩ ክበቦች እርዳታ ሊገልጹላቸው ይችላሉ. ለምሳሌ, ሰኞ የልደሚው እንግሊዝኛ ሲሆን, ማክሰኞ እርስዎ ወደ ጭፈራ ቤቶች ይሂዱ, ወዘተ.

ለመለማመዱ በጣም አስቸጋሪ የሆኑት ትናንቶች, ዛሬና ነገ ያሉ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው. በሌላ አገላለጽ, ህፃናት ያለፈውን, የወደፊቱን እና የአሁኑን ምንነት ማዋሃድ አስፈላጊ ነው. ከእንቅልፍዎ በኋላ ነገ ምን እንደሚሆን ይንገሩት, ዛሬ ዛሬ የሚሆነው ይኸው ነው እና ትናንት በልጅነታቸው የታሰቡ ክስተቶች ተሞልተው ነበር.

እነዚህ ሁሉ ጽንሰ-ሐሳቦች ህጻኑ በደንብ ከተወሰደ በኋላ, ጊዜውን ለመወሰን እንዴት እንደሚያስተምረው ማሰብ ጊዜው ነው.

አንድ ልጅ እንዲመለከት እንዴት ማስተማር ይቻላል?

የህፃናቶች ታሪክ ታሪክ ቀላል እና ሂደቱን በሂሳብዎ ሊሰራ ይችላል. ሰዎች ለረዥም ጊዜ ሰዎች የመለኪያ መሣሪያዎችን ሲለኩ እንደነበሩ ይንገሯቸው. አሸዋ, ውሃ, ሜካኒካል እና ኤሌክትሮኒክ. ስልጠናውን ከመጀመሩ በፊት ልታገኙት የሚገባው ዋናው ነገር የልጁ / ቷ ፍላጎት ለዚህ ጉዳይ ነው. የልጁ ፍላጎት ከሌለ ምንም ነገር ማግኘት አይችሉም. የልጁን ሰዓት እንዴት እንደሚያብራሩ?

የእርስዎ ስልጠና የደረጃ በደረጃ ሂደት መሆን አለበት. ህጻኑ የቀደመውን ትምህርት እስኪማር ድረስ ወደ ቀጣዩ ጊዜ አይሂዱ-

1. ልጅዎ ቁጥራቸውን እንደሚያውቅ እና እነዚህን እንዴት ለይቶ ማወቅ እና መቁጠር እንደሚችል ያውቃል.
2. ቀስቶቹ ማስወገዴ የሚችሉበት የካርድቦርድ ሰዓት አቀማመጥ ይስሩ, እና የእዳ ደቂቃዎች ደቂቃዎች ደቂቃዎችን አያሳዩም. በተጨማሪም የድሮውንና የድሮውን የደወል ሰዓትን መግዛቱ ተገቢ ነው.
3. ልጁን በደቂቃ, በሰአትና ሁለተኛ እጅ ያስተዋውቁ. በሁለተኛው, tk ይጀምሩ. ሁልጊዜም በተደጋጋሚ ያንቀሳቅሳታል, እናም ህፃኑ ሁልጊዜም በማንቂያ ሰዓቱ እንቅስቃሴዋን ይመለከታል. እጆችዎን ማጨብጨብ የሚችሉበት ሁለተኛ ጊዜ መሆኑን ለህጻናት ያብራሩለት. በእያንዳንዱ ሰከንድ ግጥም. ጠላፊው ክብሩን ሲጨርስ አንድ ደቂቃ እንደቀጠሉ ይናገሩ
4. ቀጣዩ ደረጃ በሰዓት መንገድ መስራት ነው. በጦር መሣሪያዎ ውስጥ 12 ዲግሪ ብቻ ይይዛሉ. ልጅዎን በጣም ብዙ መረጃን አይጫኑ. በመጀመሪያ ላይ አንድ ሰዓት, ​​ከአንድ ሰዓት በላይ, ለሁለት, ለሁለት, ለሶስት ወዘተ በመጠኑ በቂ ይሆናል. ለልጁ አንድ ሙሉ ክበብ ምን እንደሆነ እና አንድ ሩብ ምንድን ነው? ቀስት የሚዞርበት አቅጣጫ ምን እንደሆነ ማብራራትዎን ያረጋግጡ, እና ህጻኑ በራሱ እንዲሰራ ይጠይቁት.
5. ቀጥሎም ወደ አንድ አቀማመጥ የአንድ ደቂቃ እጅ ማያያዝ ይችላሉ. የደቂቃው እጅ ​​ሁልጊዜም ቢሆን ረዘም ያለ አቀማመጥ ያሳዩ, ከአንድ እስከ 5 ደቂቃዎች ባለው ቀጣይ, እና የቀስት ቀስት ክብ ሙሉ ሰዓት ነው. ጊዜ እንዲገኝ በ 3 ሰዓታት 5 ደቂቃዎች ወይም ለሁለት ሰአት 45 ደቂቃዎች በክፍል. "ያለ አምስት" እና "አሥራ አምስት ያለ" ሐረጎችን አይጠቀሙ, ነገሮች በፍጥነት አያድኑ.
6. የልጆቹ ፍላጎት አልተዳከመም, በታላቁ የማንቂያ ቀስት ቀስት ላይ ትንሽ አውሬ ላይ ተጣብቀው ይንጠለጠሉ. በእያንዳንዱ አሃዝ ተመሳሳይ ነገር አድርግ. ጉልበቱን በሰዓቱ እንዲረዳው ለማስተማር ጉጉት ወደ ጉበኛው ጉብኝት ሲመጣ ካርቱን ይመለከታሉ ወይም በእግር ይራመዳሉ.

ከልጁ ጋር የቀን መርሐግብር ይስሩ. ከእያንዳንዱ እርምጃ ተቃራኒ, በእግር መራመድ, መታጠብ ወይም እራት ማድረግ, በሚከሰተበት ጊዜ ስዕል ጋር አንድ ቀለበት ይሳሉ. ስለዚህ ልጅዎ ቀስትን ፍላጻውን በፍጥነት ያስታውሳል. ዋናው ነገር ልጅዎን በጥሩ ሁኔታ ለመያዝ አይሞክሩ እና የራሱንም ሰዓት ብቻ ያሳርፉ. ከዛም ጊዜን ልጅ እንዴት እንደምታስተምረው ጥያቄው ያስጨንቃችኋል.