አብዛኛውን ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በራሳቸው ፍላጎቶች እና ምርጫዎች ላይ ብቻ የተመሰረቱ በዚህ ወይም ለዚህ ሙያ መሄድ ይጀምራሉ. በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች የአካላዊ ውሂባቸው, የአዕምሮ ብቃታቸው እና የሥነ-ልቦና ባህሪያቸው በተመረጠው መስክ ላይ ከሚሰጡት መስፈርቶች ጋር ተመጣጣኝ መሆኑን በትክክል መገምገም የቻሉ አይደሉም.
ይህ ለበርካታ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች አመክንዮዎች እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሚያከናውኗቸው ዋና ስራዎች ናቸው. እንደነዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ወንዶች እና ልጃገረዶች የትኛው ዓይነቱ እንቅስቃሴ በጣም እንደተሰማቸው እና መቼ እንደሚሰሩ ሊወስኑ ይገባል. በዚህ ጽሁፍ ውስጥ, የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች ለስራ አመራር ምን ዓይነት ፕሮግራም እየተተገበሩ እንደሆነ እና ልጅዎ ለወደፊቱ ሙያ እንዲወስን እንዴት መርዳት እንደሚችሉ እንነግራለን.
ለከፍተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሙያ ማበረታቻ ፕሮግራም
በከፍተኛ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ በሚገኙ ህፃናት አመክንዮ ለመምራት በታቀደባቸው ክፍሎች በሚከተሉት ክፍሎች የስነ-ልቦና ባለሙያ ሊጠቀስ ይገባል.
- ለእያንዳንዱ ልጅ ፍላጎቶች, ዝንባሌ እና የግል ምርጫዎች ምርምር.
- የህፃናት አካላዊ እና አእምሯዊ ችሎታ ትንተና.
- የተለያየ የስራ እና የሙያ ዘርፍ ጥናት.
- የሥራ ገበያ ሁኔታን አስመልክቶ የተከናወነ ትንታኔ, የመገለጫ ትምህርት ለማግኘት ለመማር የትምህርት ተቋም የመመዝገብ እድል መገምገም.
- ቀጥተኛ የሙያ ምርጫ.
በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ውስጥ የሚያጠኑትን የትምህርት ቤት ልጆች, አዲስ አዝናኝ መረጃን, በጣም አዝናኝ አዝናኝ አዝናኝ የሆነ ክስተት ወይም ጨዋታ ካስገባ. በመቀጠልም ወጣት ወንዶችና ልጃገረዶች የወደፊቱን ሙያቸውን እንዲወስኑ የሚያስደስት ጨዋታ እና ፈተና እንሰጣለን.
ለ 2 ኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች የሙያ መመሪያ
በመምህራንና በሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ሥራ ውስጥ, " የሁለተኛ ምርጫ" ተብሎ የሚጠራ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስራ አቅጣጫ ንግድ ጨዋታ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል . የዚህ ክስተት የመጀመሪያ ክፍል ጋዜጣዊ መግለጫ ነው, እያንዳንዱ ተማሪ የወደፊቱን ሙያቸውን ለተቀሩት ተማሪዎች ማቅረብ አለበት. ከዚህም በተጨማሪ በጨዋታው ውስጥ ሁሉም ወንዶች ተከፋፍለው ለሁለት ተከፍለው በእያንዳንዱ ተሣታፊ ውስጥ ተሣታፊዎቹ የበለጠ ተፈላጊ እና አስፈላጊ መሆናቸውን ተቃራኒውን ማሳመን ይኖርባቸዋል.
ለ 2 ኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች ለሥራ አመራሮቻቸው በጣም ታዋቂ እና ጠቃሚ አገልግሎት ልዩ ፈተና ነው. የዚህ ዓይነቱ ጥናቶች ጥቂቶቹ ናቸው, እያንዳንዱም የልጁን የባህርይ ባህሪያት, ፍላጎቶቹን እና ምርጫዎቹን, የአዕምሮ እድገት እድገቱን እና የመሳሰሉትን ለመግለጽ የተቀየሰ ነው.
በተለይ, ልጁ / ቷ ለልጁ / ቷ የሚሻለው / የሚሠራበትን ቦታ ለመወሰን, የ Yovayshi LA ዘዴ ዘወትር ጥቅም ላይ ይውላል . የዚህ ደራሲው መጠይቅ እንደሚከተለው ነው-
- በጣም አስፈላጊው ነገር-ቁሳዊ ሀብትን ይፈጥራል ወይም ብዙ እውቀት አለው?
- መጽሐፍትን በሚያነቡበት ጊዜ እጅግ በጣም የሚስብዎት ነገር: የጀብኖች ጀግኖች ወይም ደፋር የፀጉር አጀብ ስሜት ወይም ግልጽ የሆነ ስነምራዊ ምስል ነው?
- ምን ያህል ሽልማት ያስደስታሉ? ለህዝብ ጥቅም ወይም ለሳይንሳዊ ግኝት ህዝባዊ እንቅስቃሴዎች?
- የተወሰኑ ፖስታዎችን ለመያዝ እድሉ ከተሰጣቸው, የትኛውን ይመርጣሉ, የአንድ የመደብር መደብር ዲሬክተር ወይም የአንድ ተክል መሐንዲሶች ዋና ዳይሬክተር?
- በአማራጭ ተሳታፊዎች ዘንድ የበለጠ ሊታወቁ የሚገባቸው: ማህበራዊ ጠቀሜታ ያላቸው ስራዎችን ለመስራት ወይም ለሰነ-ጥበባ እና ውበት ያመጣሉ?
- በእርግጠኝነት, የሰው ልጅ ወደፊት የሚከናወነው የሥራ መስክ የጎላ ድርሻ አለው, በአካላዊ ባህል ወይም ፊዚክስ?
- የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ከሆንክ, ለትክክለኛና ታታሪ ሠራተኛ ማሰባሰብ ወይም አስፈላጊ የሆኑ ሁኔታዎችን እና ምቹ ሁኔታዎችን (ሞዴል የመመገቢያ ክፍል, የእረፍት ክፍል, ወዘተ ...) ምን ያክል ትጠቀማለህ?
- በኤግዚቢሽኑ ላይ ነህ. በኤግዚቢሽኑ ውስጥ የበለጠ የሚስቡዎት ነገር ምንድን ነው? ውስጣዊ መዋቅራቸው (እንዴት እና እንዴት ይደረጋሉ) ወይስ ቅርፅ እና ፍጹምነት?
- በአንድ ሰው ውስጥ የትኛው ባህሪ ነው የሚመርጡት? ማራኪነት, ስሜታዊነት, በራስ ወዳድነት ድካም, ድፍረት እና ጽናት?
- የዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ስለመሆንህ አስብ. በነፃ ጊዜዎ የትኛውን ርዕሰ ጉዳይ ይመርጣሉ? -የፊዚክስ, የኬሚስትሪ ወይም የስነ-ጽሑፍ ክፍሎች ውስጥ ሙከራዎች?
- ለአገሮቻችን አስፈላጊውን ሸቀጦችን መግዛት ወይም በዓለም አቀፉ ውድድሮች ላይ ታዋቂ ስፖርተኛ በመሆን ላይ ታዋቂ የውጭ ንግድ ባለሙያ ነዎት?
- ጋዜጣ ሁለት የተለያዩ ይዘቶች አሉት. የትኛዎቹ እርስዎን በጣም ያስቡዎታል-ስለ አዲስ ዓይነት ሳይንሳዊ ጽንሰ ሃሳብ ወይም ስለ አዲስ የማሽን ዓይነት ጽሑፍ?
- ወታደራዊ ወይም የስፖርት ሰልፍን እየተመለከቱ ነው. ይበልጥ ትኩረትን የሚስብዎ: የአምዶች ውጫዊ ንድፍ (ባነሮች, ልብሶች) ወይም በትራክቱ ውስጥ ያሉት ተሳታፊዎች የእግር ጉዞ ቅንጅትና አቀባበል ናቸው?
- በነፃ ጊዜዎ ምን ይሰሩዎታል? ማህበራዊ ስራ (በፈቃደኝነት ላይ) ወይም ማንኛውም ተግባራዊ (የሰው ጉልበት)?
- በሳይንሳዊ መሳሪያዎች (ፊዚክስ, ኬሚስትሪ, ባዮሎጂ) ወይም አዲስ የምግብ ምርቶች ኤግዚቢሽን ላይ ኤግዚቢሽን /
- በትምህርት ቤቱ ውስጥ ሁለት ጥቂቶች ብቻ ቢኖሩ ኖሮ እርስዎ የሚመርጡት እርስዎ በሙዚቃ ወይም በቴክኒክ ነው?
- የት / ቤቱ ተማሪዎች ለወደፊታቸው አስፈላጊ እንደመሆኑ መጠን ለተማሪዎች ስኬታማነት ወይም ለትምህርት ነክ ችሎታቸው ማሻሻል አስፈላጊ እንደመሆኑ መጠን ለስፖርቶች የበለጠ ትኩረት መስጠት ያለበትስ እንዴት ነው?
- የትኞቹን መጽሃፎች ማንበብ, መጽሃፍትን, ስነ-ጥበባዊ ወይም ልቦለድ?
- በአየር ላይ ከሚገኙት ሁለት ስራዎች የበለጠ የሚጐበኙዎት: "የእግር ጉዞ ስራ" (አግሮቶሎጂስት, ዱርደር, የመንገድ ማስተር) ወይም ከመኪና ጋር ይሰራሉ?
- የትኛው ነው, ት / ቤትዎ የበለጠ አስፈላጊ ነገር ነው-ተማሪዎችን ለዕርምጃዎች ለማዘጋጀት እና ቁሳዊ ጥቅሞችን እንዲያገኙ ለማስተማር ወይም ተማሪዎች ከሌሎች ጋር እንዲሰሩ ከሌሎች ሰዎች ጋር አብረው እንዲሰሩ ያዘጋጃሉ?
- በጣም ትልቁ የሳይንስ ሊቃውንት በጣም የወደዱት Mendeleev እና Pavlov ወይም Popov and Tsolkovsky?
- ከአንድ ሰው የበለጠ አስፈላጊ ነገር ምንድነው - ያለ ምንም ምቾት ለመኖር, ግን የስነ-ጥበብ ግምጃን ለመጠቀም, ስነ-ጥበብን መፍጠር ወይም እራስዎን የሚመች ምቹ እና ምቹ ህይወት መፍጠር?
- ለኅብረተሰቡ ደህንነት በጣም አስፈላጊ የሆነው ነገር ምንድን ነው? ቴክኖሎጂ ወይስ ፍትህ?
- ከሁለቱ መጽሃፎች ውስጥ የትኛዉን ደስ ይለኛል-በአገራችን ውስጥ የኢንዱስትሪ እድገት ወይም ስለ ሪፐብሊካችን ስኬቶች ስኬትስ?
- ማህበረሰቡን የበለጠ የሚጠቀመው የዜጎች ጠባይ ወይም የዜጎች ደህንነት በማረጋገጥ ነው.
- የአገልግሎት ህይወት ሰዎች የተለያዩ አገልግሎቶችን ያቀርባል (ጫማ ያበዛል, ልብስን ይቀዳል, ወዘተ.). ለግል ጥቅሙ ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል ዘዴን ለመፍጠር ወይም ህዝቡን ሙሉ ለሙሉ ለማገዝ ይህንን ኢንዱስትሪ ማሻሻል ያስፈልጎታል ብለው ያስባሉ?
- ስለ ምን አይነት ትምህርቶች የበለጠ ይፈልጉዎታል-ስለ ምርጥ አርቲስቶች ወይም የሳይንስ ሊቃውንት?
- ምን አይነት ሳይንሳዊ ስራን ይመርጣሉ ብለው ይመረጣሉ: ከቤት ውጭ ስራ ይሰሩ ወይም በቤተ መፃህፍት ውስጥ ከመጻሕፍት ጋር ይሰሩ?
- በጋዜጣችሁ ውስጥ በጣም የሚያስደስትዎት ነገር: ስለ ተለጣፊ የሥነ ጥበብ ትርኢት ወይም ስለ ፖስታ ሎተሪ አሸናፊ መልዕክት?
- የሙያ ምርጫ ይሰጥዎታል - የትኛውን ይመርጣሉ? አዲስ እንቅስቃሴን ወይም አካላዊ ባህልን ወይም እንቅስቃሴውን የሚመለከቱ ስራዎችን ለመፍጠር እንቅስቃሴ-አልባ ተግባራት?
ፈተናውን የሚያልፍ አንድ ተማሪ በእያንዳንዱ ጥያቄ ላይ 2 ነጥቦችን ይገመግማል እንዲሁም የትኛው ወደ እሱ እንደሚጠጋ ይገነዘባል. መልሶች በሚከተሉት ደረጃዎች መሰረት ይተረጎማሉ.
- ከሰዎች ጋር መስራት ይቻል. የተማሪዎቹ መልሶች በቁጥር 6, 12, 17, 19, 23, 28 የተቀመጡ ከሆኑ እና የመጀመሪያው ጥያቄዎቹ 2, 4, 9, 16 - ሁለተኛው ደግሞ - እንደ መምህራንና መምህራን የመሳሰሉ ሙያዎችን መምረጥ የተሻለ ነው. , መመሪያ, ሳይኮሎጂስት, ስራ አስኪያጅ, መርማሪ.
- የአእምሮ ስራ ጉልበት. ወደ እዚህ ቦታ የሚዘዋውር ልጅ ጥያቄዎችን ቁጥር 4, 10, 14, 21, 26 ሲመልስ እና የመጀመሪያው 7, 13, 18, 20, 30 ሲመልስ የመጀመሪያዎቹን ዓረፍተ ነገሮች መምረጥ ይኖርበታል. በዚህ ጊዜ ለእሱ በጣም ጥሩ ነው ኢንጂነር, ጠበቃ, አርኪቴክት, ዶክተር, የስነ-ምህዳር ባለሙያ እና የመሳሰሉት ናቸው.
- የቴክኒካዊ ፍላጎትን አጣጥፎ በተመለከተ የሚቀርቡ ጥያቄዎች ቁጥር 1, 3, 8, 15, 29 (ልጁ የመጀመሪያዎቹን ዓረፍተ ነገሮች የሚመርጥበት) እና ቁጥር 6, 12, 14, 25, 26 (ሁለተኛ) በሚሰጠው መልስ ይወሰናል. እንደዚህ ዓይነቶቹ መልሶች, አንድ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ እንደ ሹፌር, ፕሮግራም, ሬዲዮ ቴክኒሻን, ቴክኖሎጂስት, አሰራጭ እና ሌሎች ባሉት የስራ ክፍሎች ውስጥ የሙያ ስልጣኑን መፈለግ ያስፈልገዋል.
- ወደፊት የአስተሳሰብና የሥነ ጥበብ አከባቢዎች የወደፊት ሰራተኞች ቁጥር 5, 11 እና 24 ላይ መልስ ሲሰጡ የመጀመሪያዎቹን ምረጫዎች ይመርጣሉ, እና # 1, 8, 10, 17, 21, 23 እና 28 ባሉት በሁለተኛው ነው. እነዚህ ሰዎች አርቲስቶች, አርቲስቶች, ፀሐፊዎች, ኮንቴይነሮች.
የሰው ኃይል ጉልበት እና ሞባይል እንቅስቃሴ የሚወሰነው በሚከተሉት መልሶች ነው - ጥያቄ ቁጥር 2, 13, 18, 20 እና 25, እና ሁለተኛው - በሪፖርቶች 5, 15, 22, 24 እና 27 ላይ. - ስለዚህ የወደፊት አትሌቶች, ፎቶግራፍ አንሺዎች, ነጋዴዎች, ጥገና ሰጪዎች, ፖስተሮች, የጭነት መኪኖች እና የመሳሰሉት ናቸው. - በመጨረሻም ለወደፊቱ ለቁሳዊ ጥቅም የሚገፋፉ ሰራተኞች ቁጥር 7, 9, 16, 22, 27, 30 (የመጀመሪያ መግለጫ) እና ቁጥር 3, 11, 19, 29 (ሰከንድ) ላይ መልስ በመስጠት ሊለዩ ይችላሉ. እንደነዚህ ያሉ መልሶችን እንደ ሒሳብ ባለሙያ, ኢኮኖሚስት, ገበያ ነጋዴዎች, ደላላዎች, ግለሰብ ነጋዴዎች ሆነው ሊሰሩ ይችላሉ.