ዘመናዊዎቹ ትምህርት ቤት ልጆች የጥንቷ ሮም ልጆች በምን ዓይነት ሁኔታ ላይ ቢያውቁ ይደነግጣሉ ...
በዛሬው ጊዜ ሰነፍ ብቻ "የተማሩትን በተሻለ መንገድ ይማሩ" የሚለውን እውነታ በማሰብ ዘመናዊውን ትምህርት አይስቅሱም. እስከዚያው ድረስ ግን እንደዚህ አይነት ችግሮች ሁልጊዜ ነበሩ. የሰው ልጅ ታሪክ በልጆቻቸው ሥልጠና ሁሉም ሰው ደስተኛ ይሆናል. ስለዚህ, ያለፈውን ጊዜ በመመልከት እና ከዘመናችን በፊት የነበሩ ህፃናትን እንዴት እንደፃፉ ማጤን ይገባቸዋል-የጥንት ትምህርት ለእነርሱ ተስማምቷልን?
በትም / ቤት ተቋማት መማር የሚችለው ማን ነው?
ሶላ ተብለው የሚጠሩ የመጀመሪያው ትምህርት ተቋማት በሦስተኛው ክፍለ ዘመን ከክርስቶስ ልደት በፊት በጥንታዊ ሮም ተገኝተዋል. ሁሉም ትምህርት ቤቶች ተከፍለው ስለሆኑ ድሆች ለሠለጠኑ አይደሉም. ይሁን እንጂ የጉልበት ሰራተኞች, የእጅ ባለሞያዎች እና ባሮች ለልጆቻቸው ነፃ ትምህርት እንዲያገኙ የመጠየቅ ሀሳብ ውስጥ አልገቡም - በቤት ውስጥ አስፈላጊውን ሙያ በሙሉ ተምረዋል, ከልጅነታቸው ጀምሮ ተለማማጅነት በመሥራት. የሮማ ኅብረተሰብ ደጋፊ የሆኑ ልጆቻቸው ልጆቻቸው ጠቃሚ የሆኑ እውቀቶችን ለማንበብና ለመጻፍ እንዲማሩ ልጆቻቸውን ለግል ትምህርት ቤቶች ሰጥተዋል.
በመጀመሪያ ደረጃ ልጃገረዶች እና ወንዶች በአንድ ክፍል ውስጥ የሰለጠኑ ነበሩ, በኋላ ግን የተለየ የትምህርት ስርዓት ተጀመረ. በዘመኑ የፓትሪያርክ ምክንያት, በተወሰኑ ትምህርቶች, ወንዶች ልጆች የጠላት ጥበብን እና የሮማውያንን ሕግ መሠረት ተምረዋል, እናም ልጃገረዶች መድሃኒቶችን, የአገልግል አያያዝን, እና የህጻን እንክብካቤን መሰረታዊ ትምህርቶችን ተምረዋል. ደካማው የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ግን የተዛባ ነው ማለት አይቻልም; በተቃራኒው ግን ከመጀመሪያ አንደኛ ደረጃ በኋላ ልጃገረዶች ለቤት ውስጥ ጥናቶች ተጨማሪ መምህራን ተቀጥረዋል. ከመሰረታዊ ርዕሰ ጉዳዮች በተጨማሪ የግል ተንከባካቢው ዘፈኖችን, ጭፈራ, የንግግር እና ሙዚቃን ያስተምር ነበር: ይህ እድገት የተሟላ ነው. ሙሽራው የበለጠ ባስተማረች መጠን የአንድ የታወቀ የፖለቲካ ሰው ሚስት ለመሆን በቅታለች.
ለስልጠና ስልት መሠረት ምን ነበር?
የሮማን ትምህርት ቤት በሁለት ት / ቤቶች የተከፈለ ነበር: የመማር እና የመቀስቀስ ስሜት. በአንዳንድ ውስጥ, ዋናው ተነሳሽነት በማይታዘዙ እና ባልተማሩ ትምህርቶች ምክንያት አካላዊ ሥቃይ የመቀበል እድል ነበር, በሌሎች ውስጥ - በታዳጊ አለመግባባቶች ውስጥ ለመኖር እና አንድ ላይ እውነትን ለማግኘት ፍለጋ. በመጀመሪያ ዓይነት ተቋማት ውስጥ, ሕፃናት እስከ ሞት ድረስ መምህራን የሚፈሩ ከሆነ ልጁ የበለጠ በትጋት መማር እንደሚገባው እርግጠኞች ስለነበሩ በተወሰነ ደረጃ ለጥቃት ይደበደቡ ነበር. ብዙ ዴሞክራሲያዊ ት / ቤቶች ከተማሪዎች ጋር በምክንያትነት ውይይቶች እና ከአስተማሪዎች ጋር በመተባበር በስብሰባዎች ላይ ማዳመጥን ለመከታተል ፍላጎት አሳይተዋል.
የሮማ ትምህርት ቤቶች መምህራን እነማን ነበሩ?
ስልጠናው የተከፈለበትና ከፍተኛ ወጪ የሚጠይቅ በመሆኑ የትምህርቱ ሂደቱ በተሻለ ምርጥ ነገር ተማምኖ ነበር. የመጀመሪያዎቹ ትምህርት ቤቶች መሥራቾችም የሮማን የሳይንስ ሊቃውንት ወይም በትውልድ አገራቸው የሚታየውን የትምህርት ሥርዓት ወደ ከተማ የሚያመጡ የግሪክ ባሪያዎች ነበሩ. የሮም መንግስት ቶና እና ነፃ የወጡት ሰዎች ምርጥ አስተማሪዎች እንዳልሆኑ በፍጥነት ያምኑ ነበር, ምክንያቱም እምብዛም ስለማያውቁ, ዓለምን ለማየት እና በእጃቸውን በመሥራት ጊዜ አልነበራቸውም. ቁልፍ ጉዳዮችን, ልምድ ያላቸው ወታደሮችን, ፖለቲከኞችን, ሀብታም ነጋዴዎችን ለማስተማር ተጋብዘዋል. እነሱ የሚነገራቸው ነገር ነበረ እና እነሱ በጦርነት ወይም በተጓዥነት ልምድ ያገኙትን ልምዶች ሊያካፍሏቸው ይችላሉ - ይህ ትምህርት በእንግሉዝ ባሪያዎች የተነበቡት ከመጠን በላይ ንግግሮች ነበር.
በጥንቷ ሮም የነበረው ትምህርት ምን ዓይነት ነው?
የጥንት ሮማ ትምህርት ቤቶች የተለየ የትምህርት ቤት ድጋፍ ካለው ዘመናዊ የትምህርት ተቋማት የተለዩ ነበሩ. እነሱ በሱቆች ህንፃዎች ውስጥ ወይም ሌላው ቀርቶ ቃሉ (የሮማ ባኞሎች) ውስጥ ነበሩ. የትምህርት ቤቶች ባለቤቶች በግል ግድብ ውስጥ በኪራይ ቤቶች ውስጥ ተከራዩ. የቤት ቁሳቁሶች እምብዛም አልነበሩም-አስተማሪው በእንጨት ወንበር ላይ ተቀምጧል, ተማሪዎችም በዝቅተኛ የሱፍ መቀመጫዎች ላይ ይቀመጡ ነበር.
የወረቀት ወረቀት በጣም ዝቅተኛ የመጀመሪያ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እንዳይፈቀድላቸው በጣም ውድ ነበር. እንዴት እንደሚጻፉ የማያውቁ ልጆች, ድምፃቸውን ከፍ አድርገው በድምፅ የተሸከሙትን, የተቀሩትን ልጆች በጠንካራ ቁርጥራጮች ላይ በፅሁፍ ይጽፉ ነበር. ትልልቆቹ ትላልቅ ልጆች ግብፁን ያለፈውን ደብዳቤ ከተማሩ በኋላ በጥንት ግብፃውያን ዘዴዎች መሠረት በሸንበቆና በፓፒረስ ላይ ለመጻፍ ፈቃድ አግኝተዋል.
በት / ቤቶች ውስጥ የትኞቹ ትምህርቶች ተምረዋል?
በሮማ ኢምፔን ውስጥ, የት / ቤቱ ቀኖና ለመጀመሪያ ደረጃ የተቀመጠ - የስነ-ልምዶች ዝርዝር እና ተማሪ ወደ ሙሉ ትልቅ ከመምጣቱ በፊት መማር የሚኖርባቸው ጥያቄዎች ዝርዝር ነበር. ለዘመናት ትውልዶች በሳይንሳዊ ባዘጋጁት በቫሮ (ከ 116 እስከ 250 ዓ.ዓ.) ለዘመናት ተላልፈው የነበሩ ሲሆን ዘጠኝ መሰረታዊ ርዕሰ-ጉዳዮችን ማለትም ስነ-ቋንቋ, አርቲሜቲክ, ጂኦሜትሪ, አስትሮኖሚ, ዘፈኖች, ቀበሌኛዎች, ሙዚቃ, መድሃኒትና ስነ-ህንፃዎች የሚል ስም አወጣ. ቀደም ሲል እንደጠቀስነው አንዳንዶቹ የተወሰኑ ተግባራት "ሴት" እንደሆኑ ተደርገው ስለሚወሰዱ መድሃኒቱና ሙዚቃው ከዋናው ዝርዝር ውስጥ እንዲወጣ ተደርጓል. በወጣት ሚሊኒየም መጀመሪያ ላይ ለወጣት ሮማዊ ሴት ጥሩ ምልዕክት የ <ፔላላ ዶላር> - << እውነተኛ ሐኪም >> ነበር. የትምህርት ዓይነቶቹ "ነጻ አርቲስት" ይባላሉ, ምክንያቱም የነፃ ዜጎች ልጆች ናቸው. የሚገርመው, የአገልጋይ ክህሎቶች "ሜካኒካዊ ጥበባት" በመባል ይታወቃሉ.
ሥልጠናው እንዴት ነበር የሚሄደው?
የዘመናዊ ት / ቤቶች ተማሪዎች እጅግ በጣም የተጣበበ ፕሮግራም ስላላቸው, የጥንት ሮማውያን ልጆች እንዴት እንደተማሩ ማወያየት አለባቸው. የሳምንቱ ቀናት አልቆዩም; በሳምንት ሰባት ቀናት ተሰጠ! የትምህርት ቤት በዓላት ለ "ሃይማኖታዊ በዓላት" ብቻ ነበሩ. በከተማ ውስጥ የክረምት ሙቀት ከነበረ, ከክፍሉ በፊት ከመድረቁ በፊት ቆመው እና ጤናዎን ሳይጎዱ እንደገና ልምምድ ማድረግ ይችላሉ.
የትምህርት አመቱ በመጋቢት ተጀምሮ, ክፍሎቹ በየዕለቱ ማለዳ ይጀምሩ እና በጨለማ ሲጨርሱ ይጠናቀቃል. በትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች ከግንባታ, ከጣጣ እና ከውስጣዊ የኦፕሎፕ ፈሳሽ ጋር ቀለም በመጠቀም ወጪዎች, ጣቶች ወይም ጠጠሮች ተቆጥረዋል.
ከትምህርት ቤት ወዴት መሄድ እችላለሁ?
ዩኒቨርስቲዎች አሁን ባለቸው አመለካከት አልነበሩም, ነገር ግን በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከክፍል ተማሪዎች ትምህርት በኋላ ትምህርታቸውን መቀጠል ይችላሉ. ከ 15 እስከ 16 ባለው ጊዜ ውስጥ ከተመረቁ በኋላ, ከወላጆቻቸው በቂ ገንዘብ ያገኙ ወጣት ወንዶች, ከፍተኛ ትምህርት ወደሚሰጥበት - የአጻጻፍ ስልት ትምህርት ቤት ውስጥ ወድቀው ነበር. እዚህ ጋር የተዋወቁትን, የንግግር ንግግሮች, የኢኮኖሚክስ, የፍልስፍና መርሆዎች ጋር ተገናኝተዋል. የኦቶሬክ ትምህርት ቤቶች ተመራቂዎች የህዝብ ቁሳቁሶችን, አልፎ ተርፎም ሴናሚዎች እንደሚሆኑ ለማረጋገጥ ይህ ትምህርት አስፈላጊ ነበር.