የመዋዕለ ህፃናት ልጆች ንባብ እና ፅሁፍን የማስተማር ቴክኖሎጂ
ልጁ ወደ ቀጣዩ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች መጀመሪያ ሲነበብ, በሚቀጥለው የዕድሜ ክልል ሲንቀሳቀስ, እሱ በንባብ እና በመፃፍበት መስክ ንቁ የንባብ እንቅስቃሴን ያሟላ ነው. ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጁ ማንበብና መፃፍ እንዲችል ደብዳቤዎቹን ለማስታወስ በቂ መሆኑን ያስባሉ.
ነገር ግን በተግባር ግን, የቅድመ-ትምህርት-ቤትን የማስተማር ዘዴ በጨዋታዎች እና በተለያዩ ልምዶች መልክ የተለያየ ነው. በቀላል መንገድ በመጀመር የወደፊት ተማሪውን እንደ ድምጽ, ፊደል, ተከታታይ ፊልም እና የመሳሰሉትን ጽንሰ-ሀሳቦች ያስተዋውቁ. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት መምህራን ከቅርብ ዓመታት ወዲህ የትምህርቱ አፃፃፍ ላይ ትልቅ ሚና በመጫወት ለት / ከሁሉም ጀማሪ ልጁ የቃሉን ዓረፍተ ነገር በአረፍተነገረውና ትርጉሙን ይማራል. ይህ ሁሉ በ መዋለ ህፃናት ትምህርት ክፍል መሆን አለበት.
የመዋዕለ ህፃናት ልጆችን ለማንበብ እና ለመጻፍ የሚሰሩ ልምዶች
ሁልጊዜ አዲስ እና የመጀመሪያው ቴክኒኮችን በማጎልበት እና በማዳበር ላይ ናቸው. በጣም ቀላልና ቀለል ያሉ ድምፆችን, ትናንሽ ድምፆችን, አናባቢዎችን እና ተናባቢዎችን እና እንዲሁም ከደብዳቤው ጋር እጅን ለመለዋወጥ አስፈላጊ የሆኑትን ጽንሰ-ሐሳቦች ለማስታወስ የጨዋታ ቅፅ በቀላሉ ቀላል እና አስቂኝ የሆኑ ህጻናት ይፈቅዳሉ.
- ለድምጽ ጨዋታዎች ለህጻናት ጥሩ አገልግሎት ይሰጣል. ሕፃኑ አዋቂ በሚባል ድምጽ ውስጥ በሚሰማበት ጊዜ እጆቹን ማጨብጨብ አለበት.
- የመጫወት ቃላት - አስተማሪው ከተመሳሳይ ደብዳቤ በመጀመር ብዙ ቃላትን ይጠራል.
የልጁ ተግባር ማወቅ አለበት. - ደብዳቤውን ገምግም - የቃላት ጨዋታ ሌላኛው ስሪት, ተመሳሳይ ቃል ባለው መጨረሻ ላይ ወይም በመሃል ላይ ብዙ ቃላትን ሲጠራ. ግልገሉ ያለበት ቦታ መመለስ ያስፈልገዋል.
- በስዕሎች ማጫወት. ልጁም በአንድ ፊደል የሚጀምሩ ምስሎችን ስብስብ መምረጥ አለበት.
ብዙ እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች አሉ, በመሠረቱ, ልጆች በእንደዚህ ያለ መዝናኛዎች ይጫወታሉ. ለመዋዕለ ሕጻናት ልጆች የንባብ ስልጠና ቀላል ስራ አይደለም ነገር ግን ህፃኑ ወደ ት / ቤት በሚሄድበት ወቅት ሙሉ በሙሉ ይከፈላል እና የተሸከመውን ነገር በቀላሉ ሊረዳ ይችላል.