የልጁን መብቶች መጣስ

አንድ ልጅ በእያንዳንዱ ስልጣኔ ሀገር ሕግ ውስጥ በሚታወቀው የተሟላ መብትና ነፃነት ሙሉ በሙሉ የተሟላ ሰው ነው. ነገር ግን ይህ በእውነተኛው ህይወት ውስጥ የህጻናት መብትን የመደበኛ ሁኔታን የሚጥሱ ሁኔታዎች ያጋጥሟቸዋል. ብዙውን ጊዜ ወንጀለኞቹ እራሳቸው ከህጋዊ ደብዳቤው ጋር የሚጻረሩ እና የሚቀጡ መሆኑን በራሳቸው አይገነዘቡም.

የሕፃናትን መብቶች መጣስ ምሳሌዎች

በአዕምሮአዊነት, በአብዛኛው የልጁን መብቶች መጣስ በቤተሰብ ውስጥ ነው. A ብዛኛዎቹ ወላጆች A ንድ ልጅን በደል E ንዳይነቃ ይደረጋል - ለሁለቱም ምክንያቶች, ጩኸት - E ና ቋንቋው የማይፈርስ, ደካማ ይባላል. በተመሳሳይም በእንደዚህ አይነት "ትምህርታዊ ልምምዶች" ውስጥ ምንም ዓይነት በደል አይታይም, ማለትም በስሜታዊ ፍላጎት ብቻ ስለሆኑ እነርሱ እራሳቸው ያደጉ ናቸው. እንደ እውነቱ ከሆነ, እነዚህ በዓመፅ የተፈጸሙ የሃይል ድርጊቶች ናቸው - አካላዊ ወይም ስነ ልቦናዊነት, እሱም በጣም የተለመደው የሕጻናት መብቶች መጣስ ነው.

የዓመፅ ጉዳት ለዘላለም ሊወያይበት ይችላል, እንዲሁም አንዳንድ ጊዜ ሥነ ልቦናዊው ከቁሳዊው ይበልጥ አስከፊ ነው - በልጁ ላይ ከባድ የአእምሮ መቃወስን ያስከትላል, በራስ መተማመንን ያመጣል, የአካል ግንኙነት ግንኙነቶችን ያዛባ. ሌሎች በቤተሰብ ውስጥ ህፃናት ያለባቸው መብቶችን መጣስ የመንቀሳቀስ ነጻነትን መገደብ (በክፍሉ ውስጥ ልጅን በመቆለፍ ማስቀጣት), የግል ንብረቶችን ማበላሸት, የምግብ እጦት መጨመር.

ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ የሕፃናት መብትን ይጥሳል. በሚያሳዝን መንገድ, ጉልበተኝነት, የህዝብ ውርደት, ስድብ, ስልታዊ እና መሠረተ ቢስ ነቀፋዎችን ለሌሎች የትምህርት ዘዴዎች የሚመርጡ መምህራን አሉ. ይህም በተቃራኒው ተፅእኖ ያስገኛል: ህፃኑ እንዲህ ላለው አስተማሪ አጥብቆ ያስደስተዋል, በራሱ ይዘጋል, የመማሪያ ምንጮችን ይጠፋል, ህፃናት የጎደለባቸውን ምክንያቶች ለማግኘት መንገዶችን ሁሉ ይፈትሻል.

በብዙ ትምህርት ቤቶች የመማሪያ ክፍሎችን እና ትምህርት ቤት የማጽዳት ልምድ አለ ከአካባቢው ትምህርት በኋላ. መርሃግብሮች ይዘጋጃሉ, ተገኝነት ክትትል ይደረጋል, ከጽዳት ቀሩ የሚለቀቁ የተለያዩ "ድብደባዎች" ይደረግባቸዋል. ሕገወጥ ነው - ህፃናት በክፍል ውስጥ ወይም በአካባቢው እንዲወሰዱ ሊጠየቁ ይችላሉ, በፅሁፍ በማረጋገጥ ስምምነታቸውን መስጠት ይችላሉ. የት / ቤቱን ግቢ ለማጽዳት የወሰነው ውሳኔ በወላጅ ኮሚቴ ነው እንጂ በድርጅቱ አይደለም.

የልጁን መብቶች መጣስ የመጠበቅ ኃላፊነት

እስከአሁን ጊዜ, ለአስተዳደር የቀረበውን መብቶችን ስለሚጥስ እና አንዳንዴ ለወንጀል ተጠያቂነት ጥሰት. ልጁ መብቶቹን በመተላለፍ ለህግ አስከባሪዎችና ለአሳዳጊ ባለስልጣኖች ማመልከት ይችላል.