የፈተናዎችን አቀራረብ በመጠቀም ተማሪዎች ጥሩ ውጤት ለማግኘት እንዴት መሳተፍ እንደሚችሉ ማሰብ ይጀምራሉ. በተመሳሳይ ሁኔታ, ነባሩን ምልክቶች ይከተላል, ለምሣሌ, አጉል እምነት የተለመደ ነው, ይህም አንድ ሰው ፈተናውን ከመታፈስ በፊት እንዴት መታጠብ እንደሌለበት ያብራራል. በርካታ ተማሪዎች ምንም ዕድል ሳያገኙ ለከፍተኛ ውጤት ፈተናዎችን በቀላሉ ማለፍ እንደማይቻል እርግጠኛ ናቸው.
ምልክት - ከፈተናው በፊት ራሴን ማጠብ እችላለሁ
ምንም እንኳን ማንም ሰው በአጉል እምነቶች ያምናሉ, በተለይም በክፍለ ጊዜው ውስጥ የበለጠ ተዛማጅ ናቸው. ለምሳሌ, ፈተናው ከመምጣቱ በፊት በነበረው ምሽት በክፍት መስኮት ውስጥ «ነፃ ሊኖር» የሚል ጥሪ ነው. ሌላው የተለመደ ባህሪ - በግድግዳው ጫፎች ስር ጫማዎች ውስጥ መቀመጥ አለበት. ወንጂዎች አንድ ሀላፊነት ከመድረሱ በፊት አይላጩም እናም ተማሪዎች ለበርካታ ቀናት ፀጉራቸውን አያፀዱም.
ከመምጣቱ በፊት ጭንቅላትን መታጠብ ይቻል እንደሆነ ማወቅ, ዋናውን ጠቀሜታ መግለፅ አስፈላጊ ነው, ይህም ሻምፖው ራስ ላይ ከተጠራቀመ, ተማሪው ያከማቸው ዕውቀት ይጎዳል. ጭንቅላቱ ከተሸከመ ራስዎ ጋር መጓዝ የማይቻል ከሆነ ይዘቱን በድጋሜ ከመድገምዎ በፊት እጠቡት.
የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ስለ ምልከታዎች የራሳቸው ማብራሪያ አላቸው, ለምንድነው ለምን ፈተና እራስዎ መታጠብ እንደማይችሉ ስለሚያዩ ታዲያ ተማሪዎች በዚህ መንገድ መምህሩ መምህሩን ሊያሳምኑት ይሞክራሉ. በነገራችን ላይ እንደዚህ አይነት ተስፋዎች ተቃራኒውን ውጤት ያስገኛሉ.
ከፈተናው በፊት ራስዎን ላለማጥፋት ምክንያት ከመሆን ሌላ የሚከተሉትን ምልክቶች ይመልከቱ.
- ሌላው የተለመደ አጉል እምነት - ፈተናን ከማለፍዎ በፊት የራስዎን ቆዳ መከልከል የተከለከለ ነው. ተማሪዎች በፀጉር አማካኝነት ያለውን እውቀት መቀነስ ይችላሉ ብለው ያምናሉ. በጣም አጉል እምነት ያላቸው ደቀ መዛሙርት ምስማሮችን እንኳ አይቆርጡም.
- ተማሪዎች ከምሽቱ በፊት ምሽቱን እና ያልተለመደው የአምልኮ ሥርዓት ይዘጋሉ. የሚፈለግ
የተማሪዎን የመመዝገቢያ መጽሐፍ ይያዙ, ተስማሚ በሆነ ገጽ ላይ ይክፈቱ እና ወለሉ ላይ ያስቀምጡት. ከዚያ በኋላ አንድ ዘራ መያዝ አለብዎ, ዘንዶው ላይ አምስት እጥፍ አካባቢ ይቀይሩ, እና በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ፍርስራሾች እና አቧራ ይደመሰሱ. በእነዚህ ጊዜያት << ነፃ አውጪዎች, ይያዙ! >> በሚሉት ቃላት መደጋገም ያስፈልጋል. የተማሪውን የመመዝገቢያ መጽሐፍን ከአቧራ ማንሳትን ሳንወስድ መዘጋት እና እራስን መመርመር አለበት. - በአምስቱ ላይ ፈተናውን ለማለፍ የተማሪውን ክቡራት መንካት አለብዎት.
በነገራችን ላይ ሳይኮሎጂስቶች ተማሪዎች ከመምጣቱ በፊት ትኩረታቸው እና ስሜታቸው እንደተቀላጠለ በመምጣቱ በምልክትቹ ላይ ትልቅ እምነት የሚፈለገውን ውጤት ለማግኘት ይረዳል.